QUALIDADE DE VIDA EM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA

APLICAÇÃO DE QUESTIONÁRIO EM INDIVÍDUOS DIAGNOSTICADOS EM UMA UNIVERSIDADE NO OESTE DO PARANÁ

Resumo

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por déficits persistentes na comunicação e interação social, bem como por padrões restritos e repetitivos de comportamento. Trata-se de um espectro clínico que apresenta variações significativas na manifestação e gravidade dos sintomas, o que demanda atenção individualizada e apoio multidisciplinar. O número crescente de diagnósticos de TEA nas últimas décadas tem impulsionado debates sobre a inclusão social e acadêmica dessas pessoas, especialmente no contexto universitário. No ambiente acadêmico, indivíduos com TEA enfrentam desafios específicos relacionados à adaptação social, exigências cognitivas e suporte institucional. Esses aspectos podem impactar diretamente sua qualidade de vida (QV), conceito multidimensional que abrange bem-estar físico, psicológico, social e ambiental. Considerando o aumento de estudantes universitários com esse diagnóstico, é fundamental investigar como esses fatores influenciam sua experiência acadêmica e pessoal. Este estudo teve como objetivo avaliar a qualidade de vida de estudantes diagnosticados com TEA em uma universidade do Oeste do Paraná, por meio da aplicação do questionário SF-36 e de perguntas complementares sobre aspectos clínicos e sociais. Buscou-se identificar os principais fatores associados à QV, compreender as dificuldades enfrentadas no contexto universitário e propor medidas que favoreçam um ambiente mais inclusivo e acolhedor.